https://test.ypjh.tn.edu.tw/uploads/tadnews/file/%E8%82%B2%E6%87%B6%E4%BA%BA%E5%8C%85%2B202210%E7%89%88.pdf

一、依據國立臺南藝術大學 111 年 10 月 19 日南藝教註字第 1111200395 號函辦理。 二、檢附說明一原函 1 份，請逕下載參閱。

時間:111 年 10 月 29 日(星期六)至 111 年 10 月 30 日(星期日)。 地點:南投縣信義鄉丹大部落。 有疑義，請逕洽:04-2218-3398(鄭小姐) Email:rubymoses0913@mail.ntcu.tw

說明： 一、本館為推動青少年戲劇培力計畫，落實文化近用政策，結 合專業劇團、青少年戲劇專家，將本館做為青少年藝術育 成基地，讓青少年感受「玩戲」的藝術體驗。 111 年與影響 ‧新劇場合作規劃「玩戲趣·進劇場─我的異想世界」青少 年劇場實作工作坊，由專業師資群帶領青少年透過工作坊 親身體驗設計與創意，動手實作劇場藝術之美。 二、活動資訊： (一)辦理日期及時間： 11/19(六)09:00-17:00 (二)活動地點:國立臺南生活美學館(臺南市中西區中華西路 二段 34 號) 三、課程內容： 檔 號: 保存年限: 1

說明: 一、依據 111 年度臺南市資優教育發展計畫辦理。 二、研習日期： 111 年 11 月 30 日(星期三)13 時至 16 時 30 分 三、研習地點：建興國中(臺南市中西區府前路一段 239 號) 四、報名方式：請至全國特殊教育資訊網報名 https://special.moe.gov.tw/study_three.php?id=569932 五、研習詳細內容請參閱附件實施計畫。 六、參與對象：預計錄取 30 人 　　(一)本市國中小資優資源班各校薦派 2 位參與。 　　(二) 本市其他國中小有興趣參與之教師，依報名先後順序錄取之。 七、請惠予參與研習人員公(差)假，... 觀看完整文章

一、為充實生活科學領域的多元學習與認知，本館策劃之「黏 TT 工廠事件簿―黏的科學與體驗」特展，以「科學」、「黏」、「偵探」為主題，以輕鬆、幽默、探索、娛樂性質的方式，邀請大小朋友一同參觀黏的巧思與奧妙，內容豐富精采，適合親子共遊及各年齡層參觀。 二、「黏 TT 工廠事件簿―黏的科學與體驗」特展，訊息如下： (一)展覽時間：本年 11 月 5 日（週六）至 112 年 4 月 5 日（週三），每日上午 9 時至下午 5 時，下午 4 時停止入場 ，週一為休館日，除夕及年初一休館，如逢星期一為國定假日或補假日照常開放。 (二)展覽地點：國立科學工藝博物館 6F 展示廳。 (三)展覽介紹：大小朋友將化身偵探，親身走入故事場景，來到工... 觀看完整文章

講座資訊如下，詳細內容請見附件一簡章。 (一)日期： 11 月 13 日（日） 10:00-12:00 。 (二)方式：以 Google Meet 線上舉辦 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 裝 . . . . . . . . . . . . . . . . 訂 . . . . . . . . . . . . . . . . 線 . . . . . . . . . ... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立中央大學 111 年 10 月 11 日中大資工字第 1113800537 號函辦理。 二、資訊科技融入教與學，為生生用平板做準備。本次推廣活動內容主要介紹教育雲，包括因材網（含課程包）、教育大市集、教育媒體影音、教育百科、磨課師平臺與教學寶庫，透過應用分享引導教師具備線上教學能力，並達成資訊教育創新應用教學之目標。 三、本次活動辦理方式採線上進行，敬請逕至全國教師在職進修資訊網報名。 四、檢送國立中央大學來函如附件。 五、活動聯絡人：曾昱瑋助理，電話： 03-4227151 分機 35353 ，電子信箱： cloudedu106@gmail.com 。

一、本案活動自即日起至 111 年 11 月 15 日止，參與方式如下： (一)自備「非一次性飲料杯」至本市轄內餐飲店家、攤商(舖、販)進行實質消費，以自備杯盛裝購買之飲品並與店家、攤商(舖、販)合影，上傳照片至 Facebook 或 Instagram 公開貼文打卡，並加入指定 hashtags「台南杯杯十在優惠」。 (二)消費當日回傳截圖或貼文連結至「台南杯杯」Line@官方帳號（ ID: @328idvap ），經確認無誤後，一週內會透過 Line 訊息提供環保綠點 1,000 點（等值新臺幣 10 元）兌換資訊。 (三)活動期間每個 Line 帳號每日限定兌領一次。 二、本案活動未限制適用於特定對象，不論店家或攤商/舖... 觀看完整文章